class: center, middle, inverse, title-slide .title[ # Sociología de la Desigualdad (SOL186S) ] .subtitle[ ## Presentación del curso ] .author[ ### Mauricio Bucca & Luis Maldonado, Sociología UC ] --- class: inverse, center, middle # Equipo --- ## Profesores -- .bold[Mauricio Bucca] - Profesor Asistente, Sociología UC - PhD en Sociología, Cornell University, NY - PhD Minor en Estadística, Departamento de Estadística, Cornell University - Investigación: movilidad social intergeneracional, desigualdades en el mercado laboral, creencias sobre las desigualdades, métodos cuantitativos - Métodos: modelación estadística, estrategias empíricas para inferencia causal, métodos experimentales y computacionales <br> -- .bold[Información de contacto] - mail: mebucca@uc.cl - webpage: https://mebucca.github.io/ --- ## Profesores -- .bold[Luis Maldonado] - Profesor Asistente, Sociología UC - Doctor in Economics and Social Sciences (Dr.rer.pol), University of Cologne, Germany, 2012 - Investigación: estado de bienestar, desigualdad económica, pobreza, desastres, métodos cuantitativos- - Métodos: modelación estadística, estrategias empíricas para inferencia causal, estudios Longitudinales, métodos experimentales <br> -- .bold[Información de contacto] - mail: lmaldona@uc.cl - webpage: http://www.luismaldonado.org --- ## Ayudante -- <br> .pull-left[ .bold[Matías Gómez] - Sociólogo UC, Magíster en Sociología UC - Estudiante de doctorado UC - Investigación: financiarización de los hogares; plataformas de redes sociales y democracia. ] .figure-right[ ![ayudante](https://64.media.tumblr.com/2c764e7a70f2d8eec7a72cd5c44b1f00/tumblr_pe8yj3wJUb1tad247o2_r1_540.gif) ] --- class: inverse, center, middle # Desigualdad --- ![obama](obama.png) --- ## ¿Es la desigualdad un problema? .pull-left[ ![envidia](envidia.jpeg) ] .pull-right[ ![cdlf](cdlf.png) ] --- ## La desigualdad es un problema. Un problema complejo. .pull-left[ ![papa](papa.png) ] .pull-right[ ![piketty](piketty.jpeg) ] --- class: inverse, center, middle # Este curso --- ## Descripción <br> - Este curso examina diversas formas de desigualdad económica y social usando una perspectiva macro social, interdisciplinaria y comparada. <br> -- - El curso se estructura en torno a dos grandes bloques temáticos: <br> -- - El primero discute conceptos de las ciencias sociales para estudiar y medir desigualdad y revisa las principales tendencias y debates en torno a las mismas. <br> -- - El segundo bloque examina los marcos institucionales desarrollados por las sociedades occidentales contemporáneas para enfrentar la desigualdad y los problemas sociales asociados a ella. --- ## Objetivos <br> -- - Conocer los principales conceptos utilizados por la sociología y otras ciencias sociales para estudiar y medir la desigualdad. <br> -- - Conocer las tendencias y debates nacionales e internacionales acerca de la desigualdad. <br> -- - Conocer los marcos institucionales desarrollados por las sociedades occidentales contemporáneas para enfrentar la desigualdad. <br> -- - Preparar a los estudiantes para evaluar críticamente los principales conceptos que son usados para estudiar desigualdades. --- class: inverse, center, middle # Contenidos --- ## Contenidos - 1) Aspectos normativos: desigualdad de oportunidades y de resultados. .pull-left[ ![outcomes](ineq_outcomes.jpg) ] .pull-right[ ![opportunity](ineq_opp.jpg) ] --- ## Contenidos - 2) Pobreza ![poverty](poverty.jpeg) --- ## Contenidos - 3) Desigualdad económica ![econ_ineq](econ_ineq.png) --- ## Contenidos - 4) Movilidad social ![mobility](https://mrhonner.com/wp-content/uploads/2018/05/economic-mobility-data.gif) --- ## Contenidos - 5) Desigualdad y movilidad ![ggc](ggc.png) --- ## Contenidos - 6) Creencias sobre la desigualdad ![beliefs](beliefs.png) --- ## Contenidos - 7) Consecuencias de la desigualdad ![consecuencias](consecuencias.jpeg) --- ## Contenidos - 8) Redistribución y Estado de bienestar. ![redistribution](welfare.jpeg) --- ## Contenidos - 9) Preferencias redistributivas. ![preferencias](redistribution.webp) --- class: inverse, center, middle # Aspectos logísticos --- ## Metodologia de trabajo <br> -- - Clases: - Primer módulo: exposición del profesor. - Segundo módulo: presentaciones y discusión de lecturas asignadas <br> -- - Atención estudiantes: horario de consulta viernes 10:00-11:00 AM. <br> -- - Ayudantía: viernes 8:30 AM. --- ## Evaluación <br> -- - Dos informes: 20% cada uno. <br> - Trabajo final: 30%. <br> - Presentación: 15%. <br> - Participación: 15%. --- ## Bibliografía y calendarización .bold[Semana 01: Aspectos normativos del debate: desigualdad de oportunidades y de resultados (17 de agosto)] <br> Lecturas obligatorias: <br> 1. David B. Grusky, Jasmine Hill; Inequality in the 21st Century, a reader; Taylor & Francis 2017; Chapter 1: Poverty and Inequality in the 21st Century, p.1-7. 2. John E. Roemer; Equality of Opportunity; Harvard University Press 1998. Chapter 1 and Chapter 2. 3. Robert H. Frank; Success and Luck: Good Fortune and the Myth of Meritocracy, Chapter 3: How winner-take-all markets magnify luck's role. 4. Daniel Matamala; Pedro, Juan y Diego; La Tercera 2019. --- ## Material del curso Todo el material del curso será almacenado y actualizado regularmente en repositorio `Github`: <br> .center[ ![github](github.jpg) https://github.com/mebucca/sdd_sol186s ] --- class: inverse, center, middle .huge[ **Hasta la próxima clase. Gracias!** ] <br> Mauricio Bucca <br> https://mebucca.github.io/ <br> Luis Maldonado <br> http://www.luismaldonado.org